2024年12月12日，北京市高等教育学会学业辅导研究分会公布“新质引领心智，学业促进成才”高校学业辅导优秀案例评选获奖名单，我校的《学海引航 学涯护航——辣妹聊天室“ODTS”学业指导工作模式》荣获二等奖；《多方联合辅学业，目标引领促成才：一种新质学业辅导模式的实践与效果》荣获三等奖；辣妹聊天室荣获优秀组织奖。

学业辅导研究分会是北京市高等教育学会下属的专业学会，成立于2017年5月，目前是北京以及全国高校进行学业辅导工作沟通、交流、讨论、研究的最高平台。2024年6月12日，北京市高等教育学会学业辅导研究分会面向全国高校启动“新质引领心智，学业促进成才”高校学业辅导优秀案例评选活动，旨在引导高校深入研究“新质生产力对提升学业辅导效能的路径”，从理论创新和实践创新两个方面促进学业辅导工作规范化、精品化、科学化，推动辅导队伍专业化、职业化建设，提升大学生思想政治教育工作质量。此次活动共征集到28所高校51个学业辅导优秀案例。经过专家函评，评选出一等奖12个，二等奖16个，三等奖16个，优秀组织奖11所高校。

       我校的“ODTS” 学业指导工作模式，是学校落实立德树人根本任务，贯彻“以学生为中心”的教育教学理念，围绕学生、关照学生、服务学生，积极创新人才培养模式、全面提高教育教学质量的重要实践探索。“O”指“Organization”，1个机构：学校于2019年6月专门成立大学生学业发展指导中心，全面负责学校学业指导工作的整体规划、统筹协调和组织实施；“D”指“Document”，3个文件：围绕学生学业指导工作，学校出台了《辣妹聊天室大学生学业发展指导工作实施意见》《辣妹聊天室学生学业发展引航计划实施方案》《辣妹聊天室学生学业警示及帮扶实施办法》三个指导性文件；“T”指“Team”，3支团队：形成以学院专业教师为核心、以辅导员为保障、以“帮帮团”学霸教员为骨干的三支学业引航团队；“S”指“System”，3大体系：形成学业适应、学业促进、学业提升三大动态辅导体系，学业适应辅导主要面向大一新生，学业促进辅导主要面向大二及以上年级的学生，学业提升辅导主要面向学有余力的学生。

文/刘芷彤  校/李雪  审/樊增广